Nivel básico

Preguntas para debatir y aprendizaje activo:

1. Experimento social - "Yo" frente a "Nosotros":

• Actividad práctica: El maestro pedirá a la clase hacer una tarea conjunta (por ejemplo: ordenar el aula, construir una torre con cartas o cubos, un juego donde no se permite que la pelota caiga, etc.)
• Después de esto pregunten: ¿Quién se siente responsable? ¿Todos hicieron su parte o esperaron que otros lo hicieran?
• Debate: ¿Cuándo es más fácil "escaparse" - cuando estás en grupo o cuando estás solo? ¿Por qué?
• Conexión con el video: ¿Por qué es importante que los Diez Mandamientos se dijeron precisamente en singular?

2. "Por mí fueron dados los Diez Mandamientos" - ¿Cuánto valgo?

El video dice: "¡Incluso por ti - una sola persona - valió la pena dar los Diez Mandamientos, y valió la pena que el mundo fuera creado!"

• ¿Cómo les hace sentir esto? (¿Especial? ¿Presionado? ¿Responsable?)
• Pregunta personal: Cuando hacen algo bueno - ¿piensan "qué más da, soy solo una persona" o "soy importante y lo que hago marca la diferencia"?
• ¿Cómo la idea de que el mundo fue creado para ustedes cambia la forma en que se ven a sí mismos?

Consejo para el maestro:

• Para primaria/secundaria primeros años: Comiencen con la actividad práctica - esto hará el concepto tangible.

Nivel avanzado

Preguntas para debate profundo:

1. Dilema filosófico - Responsabilidad personal vs. responsabilidad colectiva:

• En la sociedad moderna existe una tensión entre el individuo (el particular) y el colectivo (lo que es público).
• Casos de prueba:
  • Si hay un problema en la sociedad (pobreza, contaminación), ¿quién es responsable - el individuo o el estado?
  • Ir al ejército (en un lugar como Israel) - "Para que ir si hay suficientes soldados sin que yo me enliste"
• Debate: "¿Es la responsabilidad personal más importante que la responsabilidad colectiva o viceversa?"
• ¿Cómo conviene equilibrar entre ambas?

2. Búsqueda de significado - "Por mí fueron dados los Diez Mandamientos":

• El video termina con la idea de que cada persona es un mundo entero, y que por ella sola valió la pena dar la Torá.
• Se puede presentar el siguiente pasaje del Rambam que habla sobre el tema del juicio de Dios a la persona como individuo y al mundo en general:

"Por tanto, cada persona debe verse a sí misma durante todo el año como si fuera mitad meritoria y mitad culpable. Y así también todo el mundo: mitad meritorio y mitad culpable. Si pecó un solo pecado, he aquí que inclinó la balanza de sí mismo y de todo el mundo hacia el lado negativo ... Si cumplió un solo precepto, he aquí que inclinó la balanza de sí mismo y de todo el mundo hacia el lado positivo..."

Mishné Torá, Leyes de Teshuvá 3

O alternativamente se pueden traer las palabras del Admor Simjá Bunim de Pshiskha que dijo en forma alegórica:

"Conviene que cada uno tenga dos bolsillos. En un bolsillo pondrá una nota que dice 'Por mí fue creado el mundo'. En el segundo bolsillo - una nota con las palabras 'Y yo soy polvo y ceniza' (algo insignificante)."

¿Cómo se relaciona esta idea con lo que aprendimos sobre que los diez mandamientos fueron dados en singular? ¿Y cómo la expresión "yo soy polvo y ceniza" ayuda a resolver la dificultad de "por mí fue creado el mundo"?

Fuentes:

Parashat Itró y principalmente el libro de Éxodo capítulos 19, 20.

Javá Shelemá Éxodo capítulo 2 verso 3 nota 55 (Lekaj Tov)

Y en las notas al pie las palabras de Filón el Alejandrino y más.